PERAN GURU BK DALAM MENINGKATKAN KESADARAN TANGGUNG JAWAB SISWA MENAATI TATA TERTIB DI MTs SIROJUL WILDAN
Abstract
ABSTRAK
Permasalahan dalam artikel ilmiah ini adalah banyaknya siswa yang belum sadar akan tanggung jawabnya dalam menaati tata tertib sekolah, dimana siswa tidak tepat waktu masuk ke dalam kelas, tidak memakai kelengkapan seragam sekolah, meninggalkan jam pelajaran tanpa izin, tidak mengerjakan tugas sehingga karakter disiplin siswa yang kurang baik ini menjadi kebiasaan. Artikel ilmiah ini bertujuan untuk mengethaui peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kesadaran tanggung jawab siswa menaati tata tertib di sekolah dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil dari artikel ilmiah ini memperlihatkan bahwa peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kesadaran tanggung jawab dalam menaati tata tertib sekolah dilakukan dengan beberapa cara, antara lain : pemberian bimbingan klasikal, memberikan pengarahan terhadap siswa untuk berbuat baik, meyakinkan siswa akan pentingnya kedisiplinan, memberikan teguran dan hukuman bagi yang melanggar tata tertib sekolah
ABSTRACT
The problem in this study is the number of students who are not aware of their responsibilities in obeying school rules, where students are not on time to enter class, do not wear school uniforms, leave class hours without permission, do not do assignments so that the character of student discipline is lacking. well this is becoming a habit. This study aims to find out the role of guidance and counseling teachers in increasing awareness of students' responsibilities in obeying school rules by using a qualitative approach with a descriptive method. The results of the study show that the role of guidance and counseling teachers in increasing awareness of responsibility in obeying school rules is carried out in several ways, including: providing classical guidance, giving directions to students to do good, convincing students of the importance of discipline, giving warnings and punishments for who violate school rules.
References
Hikmawati, Fenti. 2011. Bimbingan dan Konseling. Jakarta : Raja Grafindo
Daradjat, Zakiyah. 1975. Pembinaan remaja. Jakarta : Bulan Bintang
Surya, Mohammad & Djumhur. 1975. Bimbingan dan penyuluhan penyuluhan di sekolah. Bandung : ilmu.
Tohirin. 2009. Bimbingan dan konseling di sekolah dan madrasah. Jakarta : Raja Grafindo Pesada
Tohirin, 2013. Bimbingan dan konseling di sekolah dan madrasah (berbasis integritas). Jakarta : Raja Grafindo persada
Winkel, W. S. 1991. Bimbingan dan Konseling di sekolah. Jakarta : Grasindo
Agustinawati. 2019. Peranan orangtua dalam menanamkan sikap kedisiplinan pada anak usia remaja di dusun VI alur dagang desa harapan baru kecamatan seilepan. Jurnal pendidikan. Vol. 8 No.1
Rahmat, Nur dan Sepriadi & Daliana, Rasmi. 2017. Pembentukan karakter Disiplin Siswa Melalui Guru Kelas di SD Negeri 3 Rejosari Kabupaten Oku Timur. Jurnal manajemen, kepemimpinan, dan supervisi pendidikan, volume 2, No. 2. Universitas PGRI Palembang.
Rosdiana, Mona dan Kurniawan, Ragil M. 2019. Strategi Guru Dalam Pengembangan Karakter Disiplin Siswa SD Muhammadiyah Blawong 1 jetis Bantul Yogyakarta. PGSD FKIP, Universitas Ahmad Dahlanmanah, S. 2007. Makna Penyuluhan dan Transformasi Perilaku Manusia. Jurnal Penyuluhan, 3(1), 63–67. https://doi.org/10.25015/penyuluhan.v3i1.2152
