Sosialisasi Meningkatkan Self-Awareness dalam Pemilihan Karir Siswa Kelas XII di SMA Negeri 1 Sidoharjo
Schlagwörter:
Kesadaran diri, Pemilihan Karir, SiswaAbstract
Siswa SMA Kelas XII seringkali merasa kebingungan dalam pemilihan karir untuk masa depannya. Hal tersebut dipengaruhi oleh faktor dalam diri antara lain faktor realitas, faktor proses pendidikan, faktor emosi, dan faktor nilai pribadi. Berdasarkan faktor tersebut siswa sendiri lah yang mampu membuat pilihan-pilihan karir untuk dirinya. Pemilihan karir akan lebih efektif apabila memiliki kesadaran diri (self-awareness) yang baik. Tujuan kegiatan sosialisasi ini tentu saja berkaitan dengan hal tersebut di mana untuk membantu siswa meningkatkan self-awareness dalam pemilihan karir untuk masa depan siswa setelah lulus dari SMA. Sosialisasi ini menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dalam pelaksanaannya. Hasil dari kegiatan sosialisasi ini yaitu setelah siswa diberikan materi terkait self-awareness, siswa mengalami peningkatan self-awareness dibuktikan dengan siswa yang awalnya kebingungan memilih karir menjadi dapat menjelaskan gambaran pemilihan karir yang sesuai dengan dirinya selama satu tahun, lima tahun bahkan sampai sepuluh tahun kedepan.
Literaturhinweise
Aji, G. S. 2019. Pengaruh Kematangan Karir Terhadap Pemilihan Karir Peserta Didik. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan dan Konseling, 5(9).
Amin, S. M. 2013. Bimbingan dan Konseling Islam. Jakarta: AMZAH.
Amsanah, S. (2018). Efektivitas Layanan Informasi untuk Meningkatkan Pemilihan Karir Peserta Didik Kelas XII SMK Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2018/2019, Universitas Islam Raden Intan, 1(1)
Arofah, L., & Sancaya, S. A. (2022). Self Awareness: Suatu Kecakapan Yang Harus Dikuasai Dalam Pengambilan Keputusan Karier. Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran, 5, 907–914. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/2412
Dariyo, A. (2016). Peran Self-Awareness dan Ego Support Terhadap Kepuasan Hidup Remaja Tionghoa. Psikodimensia: Kajian Ilmiah Psikologi, 15(2).
Esterilita, M., Atika., Abdi, R., & Prayuda, S. (2020). Peningkatan Self-Awareness Siswa dalam Memilih Karir yang Tepat di Era Industri 4.0 di MA Asyafi’iyah 01 Jakarta. JPM Bakti Parahita: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bakti Parahita, 1(1).
Fadilla, P. F., & Abdullah, S. M. (2019). Faktor Pengambilan Keputusan Karier Pada Siswa Sma Ditinjau Dari Social Cognitive Theory. Psikostudia : Jurnal Psikologi, 8(2), 108. https://doi.org/10.30872/psikostudia.v8i2.3049
Goleman, D. (2007). Emotional Quotient. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Hurlock, E. B. (2017). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Penerbit Erlangga
Mazwar, R., & Sabarrudin. (2024). Proses Pemilihan Karir Menurut Ginzberg. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(10), 752–760. https://doi.org/10.5281/zenodo.11500118
Puteri, S. A., & Rozana, A. (2022). Pelatihan Berbasis Self-Awareness untuk Meningkatkan Kemampuan Pengambilan Keputusan Karir. PLAKAT : Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 4(1), 121. https://doi.org/10.30872/plakat.v4i1.7834
Solso, R. L., Maclin, O. H., & Maclin, M. K. (2008). Psikologi Kognitif Edisi Kedelapan. Jakarta: Penerbit Erlangga.
