PEMANFAATAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN KETERAMPILAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
Abstrak
Media audiovisual mencakup berbagai bentuk seperti gambar, video, animasi, dan audio. Keberagaman ini memungkinkan pendidik untuk menghadirkan materi pembelajaran dengan pendekatan yang lebih dinamis, memfasilitasi pemahaman konsep-konsep abstrak, dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam. Seiring dengan itu, peserta didik dapat lebih mudah memvisualisasikan materi pelajaran, memperkuat daya ingat, dan meningkatkan motivasi belajar. Pemanfaatan media audiovisual dalam pembelajaran juga membuka ruang bagi pembentukan keterampilan kritis dan analitis peserta didik. Mereka dapat diajak untuk berpikir kreatif, mengembangkan literasi media, dan memahami pesan-pesan yang disampaikan melalui berbagai bentuk visual dan suara.
Referensi
Ameliasari, N. (2018). Pemanfaatan media pembelajaran sejarah berbasis short video learning. Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat.
Yanandadeswita, & Reka, S. (2023). Analisis penerapan media pembelajaran audiovisual pada mata pelajaran sejarah di SMAN 2 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah FKIP Universitas Jambi, 3(1).
Mukminin, M. I., & Humaisi, M. S. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran audiovisual dalam mengembangkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS terpadu. Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 1(1).
Fitri, N. D., & Safrina, R. (2023). Analisis penerapan media pembelajaran audiovisual pada mata pelajaran sejarah di SMAN 2 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sejarah, FKIP Universitas Jambi, 3(3).
Atmaja, H. T. (2019). Pelatihan dan pendampingan pembuatan dan pemanfaatan media audiovisual interaktif dalam pembelajaran sejarah yang berbasis pada konservasi kearifan lokal bagi MGMP sejarah Kabupaten Banjarnegara. Jurnal Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang, Indonesia, 1(2).
Purwono, J., & Anita, M. S. (2014). Penggunaan media audiovisual pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pacitan. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2).
Serunggih, M., Baru, L. S., Azzahra, A., Asri, M., Suci, F., Rahmadani, R., & Aryan, R. (2023). Penggunaan media audiovisual dalam proses pembelajaran bagi peserta didik. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 6(4).
Aprilia, D., & Maharani, L. (2019). Efektivitas penggunaan media audiovisual dalam meningkatkan minat belajar sejarah bagi peserta didik
Sujono, H. (2022). Mengembangkan penggunaan media pembelajaran audiovisual dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial, 20(1).
